What it is
Les troubles médicaux et psychologiques sont diagnostiqués par divers médecins, souvent à l’aide du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV), publié par l’American Psychiatric Association. Le DSM-IV présente des critères de diagnostic pour tous les troubles mentaux chez les enfants et les adultes, ainsi que les traitements courants.
Teaching Strategies
Stratégies d’enseignement
Bien que chaque élève ait des besoins d’apprentissage uniques, vous trouverez dans cette section une série de stratégies d’enseignement efficaces pour divers troubles communs, y compris pour les volets enseignement, environnement et évaluation, comme points de départ pour soutenir les besoins individuels des élèves diagnostiqués. Vous trouverez également des renseignements et des ressources supplémentaires pour chaque trouble.
Vous pouvez consulter ci-dessous la liste complête de tous les troubles médicaux et psychologiques repris sur ce site Web.
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Les troubles médicaux et psychologiques sont diagnostiqués par divers médecins, souvent à l’aide du Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV), publié par l’American Psychiatric Association.
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Trouble médical diagnostiqué, caractérisé par des crises d’épilepsie récurrentes qui peuvent s’accompagner de contractions musculaires répétitives appelées convulsions. Ce trouble est causé par des perturbations de l’activité électrique normale du cerveau.
Pathologie qui touche les filles, causée par la présence d’un seul chromosome X intact. Les caractéristiques du syndrome de Turner comprennent une stature courte, des paupières tombantes et un développement osseux anormal.
Problème médical héréditaire qui cause une perte auditive et de vision.
Le syndrome de Rett est une affection neurologique développementale caractérisée par une perte de langage parlé et des mouvements coordonnés de la main. Le syndrome de Rett n’est plus inclus dans le DSM , (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux) ni repris dans le cadre des troubles liés au spectre de l'autisme. Les élèves atteints du syndrome de Rett présentent des aspects caractéristiques du langage et de l’intelligence. Les carences incluent généralement une apraxie conséquente, une atrophie du langage expressif ainsi qu’un handicap physique. L'accès aux outils et logiciels de génération vocale améliore sensiblement la réussite scolaire.
Trouble diagnostiqué, présent chez les garçons qui ont un chromosome X supplémentaire dans la plupart de leurs cellules. Le syndrome de Klinefelter et également appelé XXY. Ce syndrome peut toucher différents stades du développement physique, du développement du langage et du développement social.
Trouble médical héréditaire qui cause des déficiences développementales.
Trouble diagnostiqué du système nerveux caractérisé par l’expression variable de mouvements et de bruits involontaires (tics).
Trouble médical diagnostiqué consistant en une grave anomalie congénitale qui laisse la moelle épinière à nu, sans la protection habituelle des os et des tissus mous.
Trouble diagnostiqué où le sujet ne peut ou ne veut pas parler dans des situations particulières où intervient habituellement une conversation.
Anomalie dépistée par un comité d’identification, de placement et de révision (CIPR) dans la catégorie de l’Intellect, d’après un diagnostic psychologique caractérisé par une intelligence inférieure à la moyenne.
Trouble diagnostiqué où le sujet présente des problèmes d’interaction sociale parce que ses besoins physiques et affectifs de base ont été négligés dans son enfance, et plus particulièrement dans la petite enfance.
Trouble génétique diagnostiqué, causé par une anomalie chromosomique. Il se caractérise notamment par des déficiences développementales, une faiblesse du tonus musculaire, une stature courte, de petites mains et de petits pieds, un développement sexuel anormal et des traits faciaux distinctifs. L’hyperphagie, qui peut donner lieu à des problèmes de santé associés à l’obésité et à l’ingestion d’objets non comestibles, est une caractéristique du SPW.
Trouble anxieux diagnostiqué qui peut se développer après un événement occasionnant un traumatisme psychologique.
Un des trois troubles du spectre autistique (TSA) et l’un des cinq troubles envahissants du comportement exposés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV). Le TED-NS se caractérise par une altération grave et persistante de l’interaction sociale et de la communication, accompagnée d’un comportement stéréotypé, mais ne correspond pas aux critères définis pour un autre TED.
Trouble anxieux diagnostiqué, caractérisé par des pensées, des peurs et/ou des inquiétudes (obsessions) déraisonnables, qui incitent le sujet à accomplir des routines (compulsions) pour tenter de gérer son anxiété. La thérapie cognitive est suggérée pour aider à composer avec le TOC.
Trouble psychologique diagnostiqué qui empêche d’accepter l’autorité et se caractérise par une désobéissance rebelle. Le diagnostic est posé par une professionnelle ou un professionnel à l’aide de critères établis, notamment les symptômes, qui doivent être présents pendant au moins six mois.
Trouble diagnostiqué où des dommages au système nerveux ont occasionné la perte de certaines fonctions physiques ou mentales. Une déficience neurologique peut toucher la capacité d’une personne de bouger ou de manipuler des objets, ou sa façon d’agir ou d’exprimer ses sentiments.
Diagnostic posé pour un groupe de troubles héréditaires qui causent une diminution graduelle de la force et de la masse musculaire au fil du temps.
Anomalie reconnue, identifiée par un comité d’identification, de placement et de révision (CIPR), dans la catégorie des anomalies de communication. Les difficultés d’apprentissage constituent également un trouble psychologique ayant fait l’objet d’un diagnostic.
Trouble héréditaire diagnostiqué, causé par une partie « fragile » ou brisée sur le chromosome X, qui occasionne des déficiences mentales et physiques.
Trouble diagnostiqué, lié aux nombreux problèmes neurologiques susceptibles de se manifester lorsqu’un enfant a été exposé à l’alcool avant sa naissance.
Trouble médical diagnostiqué, caractérisé par des crises d’épilepsie récurrentes qui peuvent s’accompagner de contractions musculaires répétitives appelées convulsions. Ce trouble est causé par des perturbations de l’activité électrique normale du cerveau.
Problème médical diagnostiqué, résultant d’une aberration chromosomique et altérant le développement mental et physique. Environ un bébé sur 800 est touché par le syndrome de Down.
Trouble psychologique diagnostiqué qui se caractérise par une tristesse et des sentiments d’incompétence chroniques.
Trouble ayant fait l’objet d’un diagnostic, qui cause la perte totale de l’audition dans une oreille ou les deux.
Trouble diagnostiqué qui nuit à la capacité du corps de faire circuler le sel et l’eau à l’intérieur et à l’extérieur des cellules, ce qui cause la sécrétion par les poumons et le pancréas de mucus épais qui bloque les canaux et empêche un fonctionnement adéquat.
Trouble mental diagnostiqué, caractérisé par un type de comportement qui bafoue les droits d’autrui ou les normes sociales. Les symptômes comprennent des agressions verbales et physiques envers des personnes ou des animaux, un comportement destructeur, le mensonge, l’école buissonnière, le vandalisme et le vol.
Un des cinq troubles envahissants du comportement exposés dans le DSM-IV. Le désordre désintégratif de l’enfance se caractérise par un développement normal jusqu’à l’âge de deux ans, puis par une importante détérioration des interactions sociales et des habiletés en communication, accompagnée du développement de comportements limités et répétitifs avant l’âge de dix ans.
Trouble diagnostiqué touchant les mouvements corporels et la coordination musculaire, résultant d’une anomalie pendant le développement du cerveau.
Trouble diagnostiqué du langage de type réceptif qui rend difficile le traitement des sons.
Diagnostic formel de dommages au cerveau causés par une blessure traumatique ou non traumatique survenue après la naissance. Les blessures cérébrales traumatiques sont attribuables à une force extérieure, comme une chute, une collision ou un accident de la route. Les blessures cérébrales non traumatiques peuvent résulter d’une anoxie, d’une lésion cérébrale, de toxines ou de maladies comme la méningite.
Problème médical des yeux causant une grave déficience visuelle qui ne peut être corrigée par des lunettes.
Trouble médical diagnostiqué s’accompagnant de phases intenses de dépression et de manie qui nuisent au fonctionnement quotidien.
Un des trois troubles du spectre autistique (TSA), selon le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV), et un des cinq troubles envahissants du développement (TED). Le trouble autistique se caractérise par une altération marquée des interactions sociales, de la communication (peut être non verbale) et des comportements répétitifs et restreints non fonctionnels.
Un des trois troubles du spectre autistique (TSA) exposés dans le Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM-IV), et un des cinq troubles de la catégorie des troubles envahissants du développement (TED). Le syndrome d’Asperger se caractérise par l’altération de l’interaction sociale, des intérêts limités ou préoccupants et la difficulté de communiquer de façon non verbale. Certaines personnes atteintes de ce syndrome se désignent sous le nom d’« Aspies ».
Trouble permanent ayant fait l’objet d’un diagnostic. Les caractéristiques du THADA comprennent l’inattention, l’impulsivité et l’hyperactivité. Ce trouble touche entre cinq et huit pour cent des enfants qui fréquentent l’école.
Trouble génétique diagnostiqué touchant principalement le système nerveux. Les caractéristiques qui y sont associées comprennent un retard du développement, des déficits intellectuels, de graves problèmes de communication ainsi que de la difficulté à effectuer des mouvements et à être stable (ataxie). Les symptômes se manifestent vers l’âge de six à douze mois. Beaucoup de personnes atteintes du syndrome d’Angelman ont également des crises épileptiques ou souffrent d’épilepsie, et leur tête est souvent de taille anormalement petite (microcéphalie).
Trouble diagnostiqué, lié aux nombreux problèmes neurologiques susceptibles de se manifester lorsqu’un enfant a été exposé à l’alcool avant sa naissance.
Des déficiences cognitives, affectives, comportementales ou physiques temporaires ou permanentes sont symptomatiques de lésions cérébrales acquises. Les lésions cérébrales acquises ne comprennent pas les affections dégénératives comme la maladie de Parkinson, la maladie d’Alzheimer, la maladie de Huntington ou la sclérose en plaques (SP), ni des troubles congénitaux comme le syndrome d’alcoolisation fœtale (SAF).
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Characteristics 
Le DSM-IV présente les critères et caractéristiques propre à chaque trouble.
Resources
