What it is
Trouble anxieux diagnostiqué qui peut se développer après un événement occasionnant un traumatisme psychologique.
Teaching Strategies
Stratégies d’enseignement pour les besoins connexes de l’élève
• Aptitude à commencer une tâche
• Capacité de gérer son temps
• Capacité d’exprimer ses besoins
• Capacités d’attention
• Capacités d’autorégulation
• Capacités de compréhension auditive
• Capacités de transition
• Capacités d’intégration sensorielle
• Capacités d’organisation
• Capacités métacognitives
• Capacités mnésiques
• Estime de soi
• Gestion de l’anxiété
• Habiletés sociales
• Maîtrise de la colère/frustration
• Raisonnement non verbal
• Régulation des émotions
• Sécurité personnelle
• Soins personnels
• Vitesse de traitement
• Aptitude à commencer une tâche
• Capacité de gérer son temps
• Capacité d’exprimer ses besoins
• Capacités d’attention
• Capacités d’autorégulation
• Capacités de compréhension auditive
• Capacités de transition
• Capacités d’intégration sensorielle
• Capacités d’organisation
• Capacités métacognitives
• Capacités mnésiques
• Estime de soi
• Gestion de l’anxiété
• Habiletés sociales
• Maîtrise de la colère/frustration
• Raisonnement non verbal
• Régulation des émotions
• Sécurité personnelle
• Soins personnels
• Vitesse de traitement
Resources
Site dont l’objectif est de fournir des conseils pratiques (à travers des outils pédagogiques, des dossiers), de faire connaître de bonnes pratiques. Page sur le syndrome de stress post-traumatique tiré du site de l’Hôpital de Montréal pour enfants.
Roman-photos sur le syndrome de stress post-traumatique pour informer et sensibiliser sur les problèmes de santé mentale.
Page du site Info-santé : L’hôpital de Montréal pour enfants.
