Volet des besoins de l’élève qui a de la difficulté à établir des priorités, à organiser et à accomplir des tâches, surtout lorsqu’il faut composer avec des échéances, des événements imprévus, des problèmes et/ou de nouveaux défis.
• Attribuer à l’élève une place spéciale pour lui éviter des distractions.
• Utiliser un signal visuel et auditif pour attirer l’attention avant de parler.
• Afficher les règles, les conséquences et un horaire.
• Accorder plus de temps pour les tests et les devoirs.
• Fournir des copies écrites des instructions et des rubriques des devoirs.
• Établir des échéances.
• Fragmenter les devoirs et les tests.
• Prévoir des pauses pendant les tests.
• Permettre les tests oraux et/ou la transcription.
• Vérifier la compréhension des questions d’examen.
• Permettre l’utilisation d’un ordinateur pour le traitement de texte.
Voir également les volets connexes suivants des besoins qui peuvent s’appliquer aux élèves ayant des besoins au niveau des fonctions exécutives :
• Aptitude à commencer une tâche
• Capacité de gérer son temps
• Capacité d’exprimer ses besoins
• Capacités d’autorégulation
• Capacités de compréhension auditive
• Capacités de mise en séquence
• Capacités d’organisation
• Capacités métacognitives
• Capacités mnésiques
• Estime de soi
• Maîtrise de la colère/frustration
• Sécurité personnelle
• Vitesse de traitement
L’élève ayant des besoins au chapitre des fonctions exécutives peut avoir de la difficulté à commencer de nouvelles tâches, à planifier le temps nécessaire à l’exécution des tâches, et à définir des buts ou à trouver des solutions aux problèmes. Il peut lui être impossible de retenir ses impulsions immédiates et de se concentrer sur sa tâche. Ses capacités mnésiques et sa capacité de gérer son temps peuvent être médiocres. Elle ou il peut présenter des problèmes de comportement. Plusieurs volets de besoins connexes peuvent être applicables (voir la liste ci-après).
Resources
Document écrit par le Dr. Mathilde Chevignard, Service de Rééducation des Pathologies Neurologiques Acquises de l’enfant, HÔPITAL NATIONAL DE SAINT MAURICE.
